生态恢复和生态修复的原理不同。生态恢复依赖于生态系统的自我调节和自组织能力，通过减少人为干扰，使生态系统向有序方向发展。这可能包括自然演替或结合人工干预，以促进受损生态系统的恢复和向良性循环转变。
原理不一样 生态恢复，对生态系统停止人为干扰，以减轻负荷压力，依靠生态系统的自我调节能力与自组织能力使其向有序的方向进行演化，或者利用生态系统的这种自我恢复能力，辅以人工措施，使遭到破坏的生态系统逐步恢复或使生态系统向良性循环方向发展。
生态恢复和生态修复的原理不同。生态恢复侧重于减少人为干扰，信任生态系统的自我调节和自组织能力来实现恢复或向良性循环发展。而生态修复则基于生态学原理，结合生物、物理、化学及工程技术，旨在优化组合这些措施以达到最佳效果和最低成本，修复受污染的环境。
生态修复与生态恢复是两个密切相关的概念，它们关注的是受损生态系统的恢复和再生。Diamond（1987）的定义倾向于聚焦于植被的再生，他认为生态恢复的目标是再造一个自我维持、具有持续性的自然群落。Jordan（1995）的观点则更注重恢复生态系统的原始状态，无论是自然的还是历史上的。
首先是公共基础课程，这类课程和专业无关，基本上所有专业都会有，主要包括语文、政治、英语、数学、计算机基础等。
生态环境修复技术专业主要学生态系统科学、环境与资源利用、环境污染控制、生物多样性保护与管理、生态保护规划与设计、环境监测与评价等。生态系统科学。学生需要学习生态学、生态系统科学、生态系统演化与发展、生态系统的物质循环和能量流转等。环境与资源利用。
专业培养目标：学生将学习掌握再生资源的基础知识，包括分类、鉴别、标识、回收及资源化处理等，培养具备再生资源管理、营销、资源化处理和处置能力的技能型人才。
生态环境工程技术专业学习科目基础化学、分析化学、电工电子、微生物基础、环境质量监测、PLC控制技术、污水处理技术、场地土壤修复技术、环境工程施工技术、清洁生产审核。
生态保护技术专业基础课程：生态基础、生态修复生物、环境生态工程原理、工程测量、工程制图、无人机应用技术。
1、探索维持和恢复生物多样性的技术方法。 设计和实施生态工程，以促进环境的可持续性。 应用环境规划和景观生态规划技术，以支持生态系统的恢复。 通过实验示范和推广研究，建立并优化退化生态系统恢复的模式。
2、应用技术研究包括：（1）退化生态系统的恢复与重建的关键技术体系研究；（2）生态系统结构与功能的优化配置与重构及其调控技术研究；（3）物种与生物多样性的恢复与维持技术；（4）生态工程设计与实施技术；（5）环境规划与景观生态规划技术；（6）典型退化生态系统恢复的优化模式试验示范与推广研究。
3、恢复关键技术：研究退化生态系统恢复与重建的关键技术。 优化配置与调控：探索如何优化生态系统结构和功能，以及如何进行有效调控。 生物多样性恢复：寻找维持和恢复物种多样性的方法。 生态工程：研究和实施生态工程设计和技术。 环境与景观规划：开展环境规划和景观生态规划技术的研究。
4、⑤生态系统退化过程的动态监测、模拟、预替及预测研究；⑥生态系统健康研究。
